Thomas Keenan: Lo documental tiene algo que enseñarnos

Tarik Samarah - Secondary mass grave from which 506 incomplete corpses were exhumed Eva Klonowski, anthropologist from Iceland, holding a victim’s arm, Kamenika near Zvornik, 2002

Tarik Samarah – Secondary mass grave from which 506 incomplete corpses were exhumed Eva Klonowski, anthropologist from Iceland, holding a victim’s arm, Kamenika near Zvornik, 2002

La palabra “documento” […] procede del latín “docere”, enseñar, y los primeros usos citados por el diccionario lo asocian menos con la prueba que con la instrucción, e incluso con el aviso, como en un uso de 1660: ” El castigo es al prisionero, pero es un ejemplo para el documento de todos los demás”. El evento que es documentado […] constituye una huella, algo pedagógicamente orientado hacia el futuro. Uno necesita aprender de ello. No es difícil ver cómo el significado se transformó desde esta noción de “lección ejemplar” al sentido contemporáneo de evidencia probatoria, pero no son exactamente lo mismo. Más que enseñarnos algo, lo documental hoy a menudo parece designado para terminar con la deliberación, para imponer la fuerza de un hecho y para generar una decisión o un juicio. Cuando decimos que algo es una evidencia o una prueba, lo que buscamos generalmente es impedir cualquier cuestión ulterior.

Pero, de hecho, no podemos. La prueba en un contexto legal no cierra el caso. La prueba, ya sea un documento escrito, un testimonio o un objeto, abre el caso. Algo es presentado para su consideración, debate, disputa, interpretación- […] Eso es lo que sucede a los documentos en las pruebas y en la vida política. Son contestados y sus significados son explorados y contrastados. Los intérpretes se reúnen en torno a ellos en desacuerdo porque tienen algo que enseñar, pero algo que no es inequívoco […]

Pienso que nosotros, a menudo, olvidamos este sentido de instancia educativa cuando hablamos de lo documental y de la documentación en la actualidad. El documento todavía tiene algo que enseñarnos. Lo que es interesante sobre esto es la manera en la que deja de lado la cuestión de la autenticidad y la verdad. El documento retiene un nexo con “lo que sucedió”[…], pero en orden a enseñar, lo que significa que la lección de alguna manera tiene primacía sobre el evento.

Thomas Keenan, en conversación con Hito Steyerl, en What is a Document?  (Aperture, Documentary Expanded, Spring 2014)

Esta entrada fue publicada el abril 21, 2014 a las 7:45 am. Se guardó como Fotografía, Lecturas, Miradas y etiquetado como , , , , , . Añadir a marcadores el enlace permanente. Sigue todos los comentarios aquí gracias a la fuente RSS para esta entrada.

5 pensamientos en “Thomas Keenan: Lo documental tiene algo que enseñarnos

  1. Siempre dejas reflexiones que me llevan a pensar más y más en la fotografía como una herramienta de una potencia extraordinaria. Esta no es una excepción.

    Gracias.

    Jota.

    • Gracias tío. Creo que la fotografía puede ser una herramienta revolucionaria o puede convertirse en el opio del pueblo… depende de como se utilice. Por eso me gusta compartir textos que nos ayuden a reflexionar sobre lo que hacemos.
      Un abrazo.

  2. excelente articulo,y tu comentario sobre la fotografía como una herramienta revolucionaria o como opio para el pueblo,define de una manera mas que exacta para algunos foros de fotografía aquí en argentina;

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